Pädagogin

Nachdem ich bereits 1992 gleich nach der Matura zu unterrichten begonnen habe, habe ich mittlerweile 21 Jahre Unterrichtserfahrung gesammelt. Und da ich parallel zum Studium von Anfang an in Musikschulen tätig war, habe ich meinen Beruf in Kenntnis der Tätigkeit in der Praxis bewusst gewählt und diese Entscheidung bis heute nicht bereut ;)

Inzwischen kann ich auf viele Erfolge zurückblicken: Viele meiner Klavierschüler und Bands haben bei Wettbewerben wie dem klassischen Jugendmusikwettbewerb prima la musica und dem Bandwettbewerb podium.jazz.pop.rock Preise erzielt. Einige meiner “Absolventinnen”, die ich auf ihre Aufnahmsprüfungen an Konservatorien und Universitäten vorbereitet habe, haben ihre Studien bereits abgeschlossen, eine hat sogar meine Nachfolge an einer meiner ersten Musikschulen angetreten, eine andere ist kürzlich meine Kollegin geworden. Teilweise in Eigeninitiative, meist jedoch in Zusammenarbeit mit Kollegen hat es einige legendäre Aufführungen gegeben, darunter ein Konzert mit 4- bis 8händiger Klaviermusik auf 2 Flügeln, musikalische Zeitreisen mit Informationen zu Komponisten und musikalischenEpochen, Familienmusikkonzerte, Bandkonzerte und Jamsessions, einen Abend mit Musik & Tanz gemeinsam mit der Ballettschule in einer meiner Musikschulen, Musiktheateraufführungen mit Schattenspiel (Die verlorene Melodie) und meiner Früherziehungsgruppe (Schneewittchen, Das Vollmondorchester). Nicht erst seit ich jedes Schuljahr einen thematischen Schwerpunkt setze, mache ich zusätzlich zum regulären Unterricht Projekte mit Kollegen und Künstlern und veranstalte Workshops (Percussionworkshops, Improvisationsworkshops, Kompositionsworkshops, Tontechnikworkshops, Instrumentenkundeworkshops, Spielenachmittage etc.) und Exkursionen in Klavierwerkstätten, Musikinstrumentenmuseen, ins Haus der Musik, in Tonstudios, zu Sessions (Tunnel), zu Klassenabenden an der Musikuniversität und vieles mehr…

Als größten Erfolg empfinde ich es jedoch, wenn es mir gelingt, meinen Schülern meine Freude an der Musik zu vermitteln und sie zu eigenständiger kreativer Betätigung zu motivieren. So freue ich mich beispielsweise darüber, wenn Schüler ihren Freunden Lieder beibringen oder mit ihnen Stücke erfinden, wenn die Kinder meiner ehemaligen Schüler Spaß am Musizieren haben, oder wenn sich meine Musikschul-Bands selbständig machen. Denn nach meiner Überzeugung ist die vornehmste Aufgabe eines Lehrers, sich überflüssig zu machen!

Musikschulen

Franz Schubert Regional-Musikschule
www.franzschubertmusikschule.com
Beethoven Musikschule Mödling
www.moedling.at/musikschule